МIНIСТЕРСТВО ОСВIТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Національний унiверситет «Львiвська полiтехнiка»
Розрахунково-графічна робота з курсу «Системний аналіз» Зміст Завдання 3 1.1 Опис предметної області (A4) 3 1.2 Діаграма прецедентів (Use Case Diagram - рівень бізнес системи, external view) 4 1.3 Діаграма активностей (Activity diagram - рівень бізнес системи, external view) 4 1.4 Діаграма послідовностей (Sequence diagram - рівень бізнес системи, external view) 6 1.5 Діаграма пакетів (Package diagram - рівень бізнес системи, internal view) 7 1.6 Діаграма класів (Class diagram - рівень бізнес системи, internal view) 7 Висновки 8 Використана література та ресурси : 9 Завдання: 7(17) .Розробити модель КІС середньої школи (актори: директор, викладач, учень) 1.1 Опис предметної області (A4) Основним завданням КІС є забезпечення надання викладачам можливості облікувати відвідуваність занять учнями, ведення поточного, семестрового та річного контролю успішності, а директору моніторити роботу викладачів, обліковувати їх робочий час, нарахування зарплати, надання відпусток тощо. Діяльність організована наступним чином: є середня школа з набором класів від 1-го до 11-го, також можливі дублювання класів по літерах (А, Б, В…). На кожного з учнів заведений документ – особова справа в якому містяться відомості про самого учня і про його батьків, успішність учня та інші відомості. Окрім того в кінці кожного навчального року учень отримує табель річної успішності, а при закінченні 9-го та 11-го класів атестат відповідного формату. Учні виконують перелік домашніх, самостійних, контрольних та інших видів робіт, які ілюструють показник знань учня з того чи іншого предмету. В разі неуспішності учень залишається в тому ж класі ще на 1 рік. Викладач вносить дані учня в базу даних системи. Туди ж він вносить оцінки за виконані чи не виконані учнем роботи передбачені навчальним планом. Дані результати можуть бути надіслані батькам, чи іншим особам, на яких покладено обов’язок щодо контролю та виховання учня, для доведення до відома осіб про успішність учня. Відправка даних проводиться в електронному вигляді (через e-mail) або у вигляді телефонного дзвінка. Для більш жорсткого контролю передбачена посада керівника класу з числа викладачів. На даного викладача покладається обов’язок контролювати учнів певного класу та інформувати батьків, чи інших осіб про успішність та інші аспекти шкільного життя учня. Даний викладач підпорядковується директору школи. Директор школи має обов’язок контролювати якість роботи викладачів, відвідуваність їх на роботі тощо. Також на директора покладається обов’язок контролювати всі служби школи (працівників допоміжного персоналу, якість надаваних послуг, матеріально-технічне забезпечення школи). Директор в праві преміювати викладачів за особливі успіхи в роботі та адміністративно карати за халатне виконання обов’язків) також він підзвітний перед різними інстанціями. 1.2 Діаграма прецедентів (Use Case Diagram - рівень бізнес системи, external view)
 Рис 1. Діаграма прецедентів 1.3 Діаграма активностей (Activity diagram - рівень бізнес системи, external view) Діяльність організована наступним чином: є середня школа з набором класів від 1-го до 11-го, також можливі дублювання класів по літерах (А, Б, В…). На кожного з учнів заведений документ – особова справа в якому містяться відомості про самого учня і про його батьків, успішність учня та інші відомості. Окрім того в кінці кожного навчального року учень отримує табель річної успішності, а при закінченні 9-го та 11-го класів атестат відповідного формату. Учні виконують перелік домашніх, самостійних, контрольних та інших видів робіт, які ілюструють показник знань учня з того чи іншого предмету. В разі неуспішності учень залишається в тому ж класі ще на 1 рік. Викладач вносить дані учня в базу даних системи. Туди ж він вносить оцінки за виконані чи не виконані учнем роботи передбачені навчальним планом. Дані результати можуть бути надіслані батькам, чи іншим особам, ...